，包含核物理、天体物理等传统物理课中较少触及的范畴。一起，A-Level物理睬及时引进最新的重要发现，因而常识规模更广泛，但相对而言，常识点的深度不如一般高中物理。

  此外，A-Level物理考试简直不会超出教材规模，鼓舞学生了解原理而非死记硬背。考试中直接供给物理公式，期望学生能运用所学常识进行剖析，并以文字描述物理现象，这要求学生具有必定的英语阅览和写作能力。

  “为何挑选带学生前往四川省科技馆？实际上，这是为了顺应时代的变迁。”Young教师解说说，“现在大多数学生触摸的是电子科技类产品，不同于咱们小时候的实体玩具，能够拆解了解其作业原理。如今，同学们手机呈现一些显着的反常问题也很难自行拆开或修正，这导致他们对根底物理常识缺少形象知道和直观感触。因而，咱们经过科技馆的观赏，期望让他们对物理常识树立更直观的形象。”

  高二1班陈奕仲同学共享说，这并不是他第一次拜访四川省科技馆，之前无论是家长仍是初中校园，都曾带他观赏过。但是，以往的观赏更多是仓促而过，尽管感觉很高科技，但对每个展品的效果和原理并不明晰。而这次的Field trip（野外教育），有了物理教师的解说，使他更生动地了解了这些科技展品背面的物理常识。

  实际上，这次咱们是带着使命前往的。教师给了咱们四个问题，让咱们自己去寻觅答案，并在后续的物理课上，面向同学们进行学术展现，高二1班的刘怡雅同学共享说。

  首要，咱们深化了解了飞机机舱的规划理念。为了在结构强度和质量轻之间找到平衡，现代客机风挡玻璃选用了无机硅酸盐玻璃与有机通明资料的奇妙复合。这种资料不只仅具有优秀的透光功能，确保飞翔员在高空行进时视界的开阔与明晰，而且其分量只要一般玻璃的一半，然后减轻了飞机在高空飞翔的担负。

  在观赏过程中，咱们还了解了宇航员的练习方法。为了接受几个G的加速度，宇航员需求经过严厉的练习。他们常常要接受4个或4.5个G的加速度，有时乃至超越8个G。但是，超越这个值会对宇航员的身体造成了严峻的损伤，特别是对心血管循环系统的影响渐渐的变大。因而，宇航员会穿戴抗荷服设备来搅扰血液的活动，以减轻对身体的影响。

  此外，咱们还领会了都江堰的千年不毁之谜。当江水经“鱼嘴”流入内江后，遇到虎头岩（宝瓶口前伸向江心的岩石）的碰击，再加上离堆的推挡效果，便会天然构成涡流。这股涡流径自向飞沙堰的方位流去，剩余的激流和泥沙也随之被甩入外江。飞沙堰奇妙地排走了内江剩余的江水，防备洪水；将内江泥沙排入外江，完结排沙；而且经过这一规划，确保了内江终年足够的水量。这是一场千年水利工程的奇观，让咱们慨叹天然力气与人类才智的完美融合。

  这次物理课的Field trip（野外教育），不只为同学们带来了更直观的物理常识感触，一起经过亲自参加，深化领会了物理现象和原理。这并非仅仅是常识的传递，更是思想的启迪。在与科技馆的互动中，同学们不只感触到了科技的魅力，更激发了他们对不知道范畴探究的热心。这种寓教于乐的教育学生的方法，使得物理讲堂变得生动有趣，愈加深化人心。让学生在收成常识的一起，也点着了对科学与不知道的猎奇。